MErhaba,
sorunuzu yasi geregi cözmek istiyoruz diye bitirmissiniz ancak tuvalet egitiminde anne babanin istemesi malesef yeterli degil . Öncelikle cocugun hazir olmasi, istemesi önemli. Eger oglunuz tuvalet egitimine hazir degilse bu ya onun fiziki acidan henüz o asamada olmadigini gösterir ya da daha öncesinde tuvalet egitimine hazir olmadan zorlanmis oldugunu. Halit henüz hazir degilken tuvaletinin geldigini anlayip bunu dile getirmeden, siz " bir deneyelim bakalim" düsüncesiyle kendisini zorladiysaniz tuvalet egitimi konusunda zolanabilirsiniz.
Malesef bircok anne baba cocuk hazir olmadan "Yaz geldi artik baslayalim" diyerek cocugun hazir olup olmamasi göz önüne alinmadan cocugu zorluyor.
Bu konu ile ilgili yazimi kopyaliyorum..
Tuvalet Eğitimi
Eğitimin her alanında olduğu gibi, tuvalet eğitiminde de en önemli nokta çocuğun anne ve babasıyla olan iletişimidir. Temeli sevgi, güven ve anlayışa dayalı ebeveyn-çocuk ilişkilerinde çocuğun başlı başına bir fert olduğu asla unutulmaz. Hangi gelişim alanında olursa olsun, çocuğun bireyselliği göz önünde tutulmalıdır.
Tuvalet eğitiminde uzmanlar arasında farklı görüşler bulunmaktadır. Değişik araştırmalardan farklı sonuçlar alınmaktadır. Tuvalet Eğitimi çocuğun gelişiminin bütünüyle alakalı olduğundan hangi gelişim basamağında olduğuna, aile yapısına, çocuğun fiziksel gelişimine, fiziksel belirtileri kontrol edebilme olgunluğuna bağlı olduğundan, her çocuk için ayni önerilerde bulunmak çok zordur. Bu yüzden anne-babalar okudukları kitaplardaki teorileri çocuklarında uygulamadan önce çocuklarının kişisel gelişim ve özelliklerine göre edindikleri bilgileri uyarlamalıdırlar.
Tuvalet Eğitimi için en uygun yaşı söylemek de bu yüzden çok zordur. İdrar kesesi ve mesane yaklaşık 2 yaşında çocuk tarafından kontrol edilmeye baslasa da bu çocuktan çocuğa değişebilmektedir. Ortalama olarak 24-26 aydan önce idrar kesesi ve mesane kontrolü mümkün değildir.
Tuvalet eğitiminde en önemli unsur anne babanın çocuğa olan güvenini göstermesidir. Çocuk asla bir baskı hissetmemelidir. Bu gelişim süreci olabildiğince doğal olmalıdır.
Anne -Baba daha çocuk küçük yaslardayken “Acaba tuvalet eğitimini başarabilecek miyiz, ne zaman söyleyecek, zor olacak mi” diye düşünürlerse; tuvalet eğitiminde büyük ihtimalle sorun yasarlar. Çocuğun tuvaletini bezine değil de lazımlığa ya da tuvalete yapmayı öğrenmesi fizyolojik ve psikolojik açıdan hazır olmadan mümkün değildir. Bu yüzden anne baba olaya rahat yaklaşmalı ve çocuktan hazır olduğu sinyallerini beklemelidir.
Çocuk tuvalet eğitimine hazır olduğunda
İdrar kesesinin ve mesanesinin dolduğunu hisseder.
Tuvaletini tutmasını sağlayacak olan kaslarının kontrolü gelişmiştir
Baskı hissinden sonra tuvaletini yapacağını anlar ve bunu büyüklere belli etmeyi bilir (mimikle veya sözle )
İhtiyaçlarını ertelemeyi, beklemeyi bildiğinden tuvalete yetişene kadar idrarını ya da büyük tuvaletini tutmayı becerir
Lazımlığa, ya da tuvalete oturmayı isteyerek gerçekleştirir.
Bezinden rahatsız olur, ıslandığında değişmesini ister
Tuvalet eğitiminde dikkat edilmesi gereken noktalar;
Anne-Baba ne kendisini ne de çocuğu bir baskı altına sokmamalıdır.
Çocuğa ceza vermek yerine övme yoluyla destek verilmedir.
Çocuğa sik sik tuvaleti gelip gelmediği sorulmamalıdır
Lazımlıkta ya da tuvalette uzun süre oturtup çocuk sıkılmamalıdır
Çocuktan tuvaletinin geldiğini, idrar kesesinin dolduğunu hissettiği yani fizyolojik gelişimin tamamlandığı sinyalleri gelmeden tuvalet eğitimine başlanmamalıdır.
Çocuk lazımlık ya da tuvalette kendisini güvende hissetmelidir. Sallanan adaptörler, kendi kendine inemediği yüksek tuvaletler çocuğu korkutabilir.
Tuvalet eğitiminde yapılması gerekenler
Çocuklar en iyi deneme yanılma yoluyla ya da bir modeli örnek alarak öğrenirler. Tuvalet eğitiminde en önemli konu çocuğun gözlemleyebileceği modelinin olmasıdır. Çocuk anne ya da babayı tuvalete girmeden önce gözlemlemeye başlayacaktır. “ Annem tuvaletinin geldiğini söylüyor, sıkıştığını ve acele etmesi gerektiğini söyleyip hızla tuvalete gidiyor, kıyafetini indirip tuvalete yapıyor” diye gözlemleme imkanı olmalıdır. Bu davranışlar arasındaki bağlantıyı modelsiz öğrenme imkanı yoktur. Evde büyük kardeşler varsa çocuklar için ideal örnekle oluştururlar. Konuşma gelişimi için nasıl çocukla sürekli konuşuyorsak, yemek yedireceğimiz zaman nasıl yemesi gerektiğini gösteriyorsak tuvalet eğitiminde de çocuğa tuvaleti geldiğini hissetmeye başladığında ne yapması gerektiğini bizi izleyerek öğrenmesini sağlamalıyız. Tabi tüm bu davranışlar, çocuğun fizyolojik kontrolü yapabilmesinin ilk şart olduğunu unutmadan çocuğu sıkmadan, zorlamadan yapılmalıdır.
Çocuk kendi kendine giyinip soyunabilmelidir. Bu dönemde çocuğun kendisinin rahatlıkla çıkarıp giyebileceği kıyafetler tercih edilmelidir.
Tuvalet Eğitimi konusunda endişeler soru işaretleri varsa mutlaka bir uzmandan yardim alınmalıdır.
Nil Tuncali
